話をする音符―絶対的な音は思ってvs向かい合う音思います

今日どうしてギタリストRyoさんとおしゃべりして音の思う事に着いたのを知りません

ギタリストRyoさんが私が思った絶対的な音があったのを知っている後に驚かして神仙になります

鉄のはしの東を取って大きな皿の西を少したたいてコップを少したたく私にどんな音を聞きます

子供が新しいおもちゃが同様に舌を鳴らしたり言い立てたり珍しさに感心するのを発見するようです

一体何は絶対的な音が思うのですか？

いかなるが音の高さの音がありを耳にします

(例えばピアノに似ていて自由に１つの音或いはによって打ちだす音の高さの音響がある)

すべてすぐに正しい音の高さを見分けることができます

Googleはこれが数万人が中1人の持つ能力があるのだと言います

(私はこの割合は少しとても誇張したかったです...私が多くの人を知っていてあります...)

特にアジア地区はまた西方に比べて多く来ます

恐らくアジア人と声調の言語を使って関係があります

向かい合う音は思うのとなると

大きい多くの人のすべて持つ能力です

ただ高かったり低かったりします

先に１つの基準の音があるのでさえすれ(あれ)ば

音和の音の間の距離あるいは和声などによって関係することができます

残りの音の音の高さを推測しに来ます

絶対的な音は思って向かい合います音の思う間の相違

これで私達に似ていてokを引き延ばして歌を歌いを押さえるのに行く時

もとkeyを歌うことができる絶対的な音の思う人の直接な歌があります

比較的音の思う人は先に１つのkeyがあるのでさえすれ(あれ)ば

歌うのがとても良いを音に行かないなことができます

絶対的な音は思って一体生まれつきのではありませんか？?

相対的にいうとても少数の絶対的な音の思う人があるためです

だから多くの人はすべてそれを素質の異なる申し上げる超能力にします

事実上絶対的な音は思ってすっぱ抜きました

音と音名の間を強化したのにして連結します

そのためある音がCを知っているのを耳にする絶対的な音の思う人材があります

もう一つの音がAを知っているのを耳にします

このような能力は生まれつきでもないそうです

小さい赤ん坊がどうしてこの音の高さを生まれるとすぐに知っていてCを言いを考えてもみなさい、その音の高さはAと言います?

もちろん彼のを教える人がいるのです...

換言すれば、これがと言語を学ぶのはとても似ているのです

幼児は5歳の前にもし良好な音を受けて思って音楽と教育することができます

絶対的な音に発展して思ったとても大きい機会があるのです

しかし(言語所の友達が注意した)

外国語を学んで黄金の重要な時期(criticalperiod)があるとようです(12歳の前で)

子供は5歳がやっと絶対的な音を発展しだして思った可能性が少ないのを訓練するのを上回ります

バイオリニストに驚かして神仙の絶対的な音になって思うのとなると

私にとって

歌ごとに音楽ごとにすべての音符を耳にします

甚だしきに至っては雨が降るのがベルの電話によってよく響くです

すべての音は話をするように自分が私にそれの名前は何と言いを教えるのができます

このように顧からの潜り込んでから私の耳の中で来ます

人間らしい言葉を聞いて分かる意味とほぼ同じだです

このような他の人の目の中"超能力"は一体良いですか？

本人が並べて絶対的な音の思う人の2の大きい痛いところがあります:

1. 1つの誤りもなくすべての音の音の高さを見分けることができる絶対的な音の思う人がありますが

しかし和声の音程あるいは和弦を見分ける時困難なことがありやすいです

言い換えると(今日のこの成語freqeuncyがとても高い)

単音を聞くのが強すぎる絶対的な音の思う人があるためです

だから一回は2つもっと多い音の組合せの時甚だしきに至ってはを聞きます

慣性のがそれをいくつか単音を解いて聞きに来にはずしができます

かえって正しくこの音程あるいは和弦の特性をとらえることができません

2. 似ている問題

変調する方面にとても弱い絶対的な音の思う人があります

おなじなメロディーは移して異なる音の高さの上で演奏します

人がいくらかあって甚だしきに至ってはこれが同一のメロディーを見分けることができません

以上はこの2時に比較的音は思って絶対的な音の思う場所に勝ることができます

西方の音楽の教育は向かい合う音が思ってあまりにも絶対的な音に思うように訓練するのを強調します

なるほどそのとおりだのでないのではありません

東方人と西方の全く相反する音楽の教育方針

育成するのひと山が絶対的な音を持って思うので、しかし和弦の和声の全く崩壊する学生に出くわしますと

同時にこの2時にも全くのは私自身の急所に命中しました

あれらの和弦の和声がと変調するのはちょうど私自身の覆う扉です

5歳の前で私は私自身が一体どんな事が発生したのを知らないのです

でも私は成長して後でしかし(とても大きくてとても大きくてとても大きい)*nの力を使います

この２つの弱点をゆっくりしようやく補うことができるのが強いです

とても苦痛なのは...(人にうらやましがるようにこのようにもあるですか？ですか？)

でもよいところは

今大量のがCDが書いて曲をつけるのを聞く時とても歓迎されます

CDが音符を放って彼の自分の名前を私に言うためです

早くコンピュータで打つのでさえすれ(あれ)ばのが良くなりました...